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语文建设 2016年第11期杂志 文档列表

语文建设杂志关注

我为什么重返讲台上语文课第4-9页

关键词: 口语交际课；  教材编写者；  教师职称；  综合性学习；  选文；  课后练习；  母语教育；  钱梦龙；  示范课；  小学语文教育；  

《老王》教学实录第10-18页

关键词: 重庆市北碚区；  教学实录；  第一课；  给你；  生命垂危；  自我反省；  告诉我；  声地；  自我介绍；  就是你；  

让语文课真诚真实有效——王旭明《老王》课堂观摩与评议第19-22页

关键词: 王旭明；  意见领袖；  新闻发言人；  文本细读；  堂课；  合作探究；  整体感知；  传统文化教育；  深文；  段落大意；  

走向生本,提升素养——兼评王旭明执教《老王》第23-25页

关键词: 王旭明；  生本教育；  教学效益；  堂课；  郭思乐；  传授本领；  教育理想；  读书声；  言语实践；  情境创设；  

坚守具有中国特色的语文课堂教学——观王旭明执教《老王》有感第25-27页

关键词: 王旭明；  钱梦龙；  课堂教学；  文章体裁；  读写结合；  教学主张；  文道统一；  观摩学习；  课例；  镇涛；  

语文建设杂志教学

对文本写作背景介绍的思考与追问第28-30页

关键词: 记念刘和珍君；  写作背景；  历史课；  文学作品；  苏教版；  创作动机；  小说主题；  第一课；  赛卢医；  

比喻修辞教学“三策略”第31-34页

关键词: 一江春水向东流；  比喻修辞；  问君能有几多愁；  古诗词；  文学作品；  喻句；  教学效果；  现行教材；  人物性格；  最后一课；  

读出散文的情感和意味第34-37页

关键词: 用词造句；  语言风格；  春夜喜雨；  诗缘情；  物我交融；  散句；  咏柳；  词格；  

例谈课堂教学中的“控制”第38-41页

关键词: 诗歌教学；  课堂教学；  陈敬容；  控制教学；  文本解读；  说课；  范读；  书声琅琅；  目标内容；  涵泳；  

中职口语交际教学与测评第41-44页

关键词: 口语交际教学；  母语课程；  教学效果；  书面语言；  口语交际训练；  常模参照；  选文；  交际语言测试；  口语训练；  

语文建设杂志专栏

义利之辩：孟子浩然之气刚柔相济第45-48页

关键词: 义利；  仲尼；  儒家学派；  子思；  梁惠王；  万章；  中说；  离娄；  应位说；  

语文建设杂志文学

《季氏将伐颛臾》难点研读第49-51页

关键词: 季氏；  课堂目标；  季孙之忧；  孔门；  文中；  仲由；  天下无道；  敬事而信；  阳虎；  叔孙氏；  

走进言语的生命深处——《故都的秋》文本细读第52-54页

关键词: 文本细读；  故都的秋；  文本内涵；  文本解读；  句段；  文本意蕴；  语言艺术；  钱理群先生；  文本结构；  作者思想；  

语文建设杂志评价

“PIRLS”2016年文学类阅读试题探究第55-59页

关键词: 文学类；  阅读素养；  评价框架；  pirls；  文学阅读；  参考答案；  多元解读；  阅读教学；  阅读测试；  试题答案；  

文学类作品阅读试题命制“五思”——以2016年高考浙江卷为例第60-63页

关键词: 作品阅读；  文学类；  作文命题；  阅读题；  直接利害关系；  鉴赏能力；  能力点；  细节描写；  史铁生；  摇摇头；