语文建设杂志北大期刊

语文建设 2015年第03期杂志 文档列表

语文建设杂志关注

语文与传统文化：从课程说到教材第5-7页

关键词: 从零开始；  代都；  祖国语言文字；  古诗文；  古代文化遗产；  古代诗文；  语言体系；  课外作业；  教学目的；  教学任务；  

对语文教材加强传统文化教育的思考第8-10页

关键词: 传统文化教育；  中华优秀传统；  国家领导人；  国际地位；  文化学习；  古诗文；  传统文化知识；  文化因子；  比例关系；  

用传统文化滋养学生心智——从语文教材的选文和设计谈起第11-13页

关键词: 选文；  中华优秀传统；  古诗文；  教育指导纲要；  传统文化教育；  文化滋养；  冯谖客孟尝君；  施蛰存；  文言文阅读；  

传统文化视野下的语文教材古文选编第14-17页

关键词: 古代散文；  中学语文课本；  中学语文教材；  选文；  文化经典；  柳文；  首选对象；  古代文学作品；  

语文建设杂志教学

读者中心与多视角解读第17-19页

关键词: 读者中心论；  瑞云；  阅读文本；  解读文本；  文本批评；  文学传统；  文学批评理论；  心理图式；  解构主义；  修辞义；  

例谈选修模块教学内容的有效整合第20-23页

关键词: 选修模块；  教学内容；  语文课程改革；  学生个性发展；  教学模块；  高中语文；  模块教学；  小说情节；  半张纸；  必修教材；  

文体意识在教学中的多维体现第24-27页

关键词: 文体意识；  中学语文教材；  相互融通；  教学思维；  戏剧文学；  多维思考；  小说文体；  共同特性；  

《谈骨气》细读与议论文知识重构——兼与徐江、朱金恒老师商榷第27-30页

关键词: 徐江；  中学语文教材；  实事求是精神；  有骨气；  黔敖；  议论文教学；  叙事话语；  十年；  写作思路；  中心论点；  

追寻言意兼得的阅读教学第31-33页

关键词: 阅读教学；  言语形式；  言意；  学生品味；  听泉；  阅读过程；  襟飘带舞；  文质兼美；  文体意识；  理解词语；  

语文建设杂志专栏

娜塔莎的爱与美：自形而下向形而上的升华——读《娜塔莎》（下）第34-38页

关键词: 安德烈；  形而下；  爱欲；  玛丝洛娃；  我爱；  小说美学；  不好看；  聂赫留朵夫；  

语文建设杂志文学

金钱与亲情的斗争——叙述学观照下的《我的叔叔于勒》第39-42页

关键词: 于勒；  小说情节；  中学语文教材；  莫泊桑；  瑟夫；  人物形象；  叙述学；  经典化；  叙述视角；  利普；  

“水月之喻”与“物不迁论”——谈苏轼《赤壁赋》的禅佛思想第43-45页

关键词: 赤壁赋；  物不迁论；  赤鼻矶；  僧肇；  高邈；  文章轨范；  肇论；  维摩诘经；  大日经疏；  

语文建设杂志评价

中考命题亟须归真第46-50页

关键词: 语言文字；  中考命题；  命题方向；  名著阅读；  语言运用；  古诗文；  阅读积累；  语言知识；  文学常识；  命题者；  

中考命题的失真与求真第51-56页

关键词: 命题形式；  价值倾向；  中考命题；  语言实践；  学习规律；  学生认知规律；  试题类型；  狭隘化；  阅读任务；  阅读题；  

新材料作文要有“边界”意识第56-59页

关键词: 新材料作文；  命题形式；  高考语文；  八九十；  整形手术；  写作实践；  评分标准；  相似联想；  思辨色彩；  写作对象；